培训快报D3：首届中法儿童精神分析连续培训项目（第1期）第三天简报（2018.10.24）

2018年10月24日，由北京回龙观医院“孕婴幼心理-医学**”主办的首届中法儿童精神分析连续培训（第1期）进入第三天。

本次培训专家，法国**精神分析家莫妮可.特科夫人进行了全天授课、答疑与临床督导，北京回龙观医院临床心理科心理治疗师罗正杰博士担任现场翻译。

前期，本公众号发布了本次培训的概况快报，点击此处可见第**回顾、第二天回顾。

《“yes”和“no”建构了孩子》

——第三天上午课程笔记

（摘要）

婴儿的无意识是和母亲一起建构的，婴儿被父母的欲望所包裹，从这些欲望出发，婴儿一点点建立自己的主体。

需要—请求—欲望

早期孩子需要吸奶，需要睡觉，需要所有的照料让他平静，需要身体不会因为大小便难受，同时也需要爱。就像在妈妈肚子里浸泡在羊水中，他需要浸泡在语言中。如果这些一般性的需要被很好的满足，母亲可以足够好的在场，孩子就会进入到请求。如果请求没有被很好的满足，小孩子就会进入到欲望的状态。

三个假设

第一个假设：虽然我们在一个和母亲的亲信关系里，但有**要和其分离，找到个人的欲望。

第二个假设：每一个照料者都是阅读者——所有照顾孩子的人都承担着母亲的功能。照料者差异性的阅读，使孩子后来进入到自己的语言中。

第三个假设：孩子本身也是一个阅读者——孩子去阅读他的母亲，有的孩子对母亲的阅读太早了，也就是温尼科特说的“假自我”。

孩子诞生在语言之中

孩子是诞生在语言中的。我们爱的一些辞藻，充满着激情、欲望的词语表达我们的欲望和幻想。对于一个孩子能否被很好的阅读，对于他语言的运用，精神的建构，能够很好的运用"yes"和"no"起到重要作用。

原初母性贯注

为了孩子的需要很好的被满足，需要母亲完全认同孩子的身体。即温尼科特所说的“原初母性贯注”，母亲完全忘记自己的身体，全身心去关注孩子的需要。这个也是源于母亲个人的自恋，将个人早期的原初自恋服务于对孩子的照料、阅读。

孩子诞生在欲望中

下午的临床个案督导时间，来自北京和广东的两位治疗师分别报告了各自的一例儿童精神分析个案。现场学员结合自己的临床经验展开热烈讨论，并提出相关问题。

特科夫人在督导中讲到：拉康说“症状无法被消除，因为症状是无意识的形式。“很多症状分析后会消失，但有些症状会保留，可能还时不时回来。精神分析会让这些症状减弱。

特科夫人还强调指出：精神分析家不是教育者，我们给出一个禁止是没有效果的。我们要帮助她走出自己的精神乱伦的世界。